Assalamualaikum w.b.t.

Saya ingin berkongsi sebuah artikel yang ditulis oleh Prof Dr Rozieta Shaary atau lebih mesra dikenali sebagai Ibu Rose. Ibu Rose adalah Family & Love Guru yang telah berkecimpung di dalam bidang Pembangunan Modal Insan dan pendidikan melebihi 27 tahun. Beliau banyak berkongsi tips dan nasihat kekeluargaan khususnya bab parenting dan kerohanian melalui laman web beliau di iburose.com

"Kenapa Tidak Boleh Marah Anak Kecil & Apa Kaitannya Dengan Anak Menjadi Tuan di Akhir Zaman?"

Mereka sungguh suci! Kenapa kita tak boleh marah anak kecil & kaitannya dengan anak yang menjadi tuan di akhir zaman.

Satu soalan telah diajukan; degil ke anak saya yang baru 1 tahun 6 bulan yang tidak mahu mendengar kata bila dilarang? Orang keliling mengatakan dia degil. Dia juga suka merampas mainan kanak-kanak lain. Ibu kata tidak boleh garang dan marah anak. Namun, jika tidak marah, dia menjadi-jadi perangainya. Bolehkah dia dihukum?

____________________

Pada usia ini ialah anak-anak kecil dijadikan oleh Allah kuat ego centric. Maksudnya bukan dia ego, tetapi dia lebih fokus kepada dirinya. Mekanisma ini ada pada setiap manusia pada usia ini. Inilah cara Allah memastikan kemandirian manusia di dunia ini.

Anak-anak pada usia ini hanya memikirkan dirinya kerana pada usia ini bahagian lapisan kedua daripada bahagian ketiga lapisan otak – triune belum begitu berkembang.

Otak ada tiga lapis. Bahagian paling bawah mengawal keselamatan, berkembang pada masa lahir hingga 3 tahun. Pada usia ini anak-anak hanya memberi respons kepada stimulus, ransangan dan belum boleh berfikir.

Pada usia 3 tahun barulah lapisan kedua atau otak tengah anak berkembang. Bahagian otak ini menjaga emosi dan kesihatan. Pada ketika ini barulah anak-anak memikirkan orang lain dan sedar lebih mengenai kewujudan orang lain. Pada masa ini juga barulah EQ anak mula berkembang dan dia mula faham untuk bertolak ansur.

Anda akan lihat anak yang merasakan dia dijaga dengan baik dan berasa selamat, bahagian otak tengah ini mungkin sudah mula berkembang pada usia lebih awal. Maka anda melihat situasi anak-anak itu baru menjangkau 2 tahun, tapi sudah boleh memikirkan perasaan orang lain. Pucuk pangkalnya, bila anak itu rasa selamat, perkembangannya cepat.

Pada usia 4 tahun keatas barulah bahagian otak paling atas iaitu neokorteks atau otak berfikir anak mula-mula develop. Barulah mereka boleh faham penerangan yang kita beri dengan lebih lagi. Namun, mereka masih belum boleh membezakan yang baik dari yang buruk kerana mereka belum mumayiz. Frontal lobe mereka belum develop penuh.

Oleh kerana ibu bapa dan ramai orang dewasa termasuk datuk nenek tak faham, cepat saja mereka menamakan anak-anak kecil seperti yang nampak tidak mendengar penerangan dan larangan sebagai degil dan ego.

Jika anak itu salah berperangai, merebut barang, atau bermain dengan benda yang merbahaya, untuk dia tidak terus melakukan perkara itu, anda boleh mengambil dia dari situ dan boleh katakan kepadanya No, ini tak boleh, dengan tegas tapi penuh kasih-sayang. Kemudian bawa dan ajak dengan baik dia ke tempat yang ada benda yang boleh dia bermain dan katakan, Yes, yang ini boleh. Dan katakan lebih dari 3 kali untuk menguat stimulus positif yang akan membina diri yang positif. Supaya, terakam diminda bawah sedarnya akan stimulus positif ini. Dia tidak boleh terus ingat, kerana tempat memori adalah pada bahagian otak tengah. Masa ini bahagian itu belum lagi develop.

Ya, memang kononnya jalan paling senang dan cepat bagi menangani anak-anak kecil yang kuat kehendaknya ini ialah dengan memarahinya dan menghukumnya dengan kasar. Tapi ini menyebabkan anak ini berasa tidak selamat. Ingat pada usia ini, bahagian otak paling bawah yang sedang develop. Anak ini akan berasa tidak selamat. Bila seorang itu berasa tidak selamat, dia akan lari atau melawan. Maka itulah yang menyebabkan bila dia besar sikit dan kerana keadaan marah-marah dan melarang dengan kasar ini berteus, anak itu akan selalu mengamuk dan bertambah kuat mengamuk. Atau menjadi anak-anak yang senyap kerana TAKUT dan tiada keyakinan diri.

Bila terjadi begini, apakah yang ramai orang dewasa lakukan? kuatkan lagi marah dan kuatkan lagi hukuman. Lama-lama, menjangkau 3 tahun, emosi anak penuh dengan kemarahan dan kesedihan. Anak begini membesar menjadi anak-anak yang memendam rasa, nampak diam, tapi bom jengka sedang berdetik, menunggu masa saja untuk meletup. Tiba usia yang lebih tua, seperti remaja, anak yang sama ini akan menjadi sangat degil, pemarah dan tidak hormat orang tua. Ada yang menerajang ibu bapa!

Bukankah telah diingatkan oleh Nabi s.a.w, bahawa pada AKHIR ZAMAN, akan ramai anak-anak yang menjadi tuan pada ibu bapa mereka. Bukan kerana ibu bapa mereka melayan mereka dengan kasih-sayang tetapi kerana ramai ibu bapa yang tidak memahami bagaimana untuk mendidik anak-anak sehingga mereka tersilap cara lalu merosakkan diri anak-anak itu sendiri.

Anak yang dibesarkan dengan kasih-sayang, hormat dan kefahaman psikologi kanak-kanak, akan membesar MENGASIHI ibu bapa mereka.

Bila kita berlembut dengan anak sekecil 1 tahun 6 bulan itu,bukan bermaksud kita memanjakan atau membiar dan kita lemah. Sebenarnya, kita sedang membina rasa selamat yang kukuh, untuk mudah otak tengahnya pula develop cepat. Kita tetap tegas, tapi kita juga penuh kasih-sayang.

Cuba tengok betul-betul, anak-anak yang dididik penuh kasih-sayang, dihormati perasaaan mereka dan berasa selamat, meningkat cepat kepandaian mereka berbanding dengan anak-anak yang selalu dimarah dan dihukum kasar.

Bila anak-anak sekecil itu merampas mainan kawan, bukan dia perampas, tapi dia belum lagi tahu maksud ini barang orang dan dia perlu meminta izin atau bermain bersama. Anak pada usia ini, kalau dia hendakkan sesuautu, dia mengambilnya sahaja. Bila tidak dapat dia akan meraung. Kerana itulah yang dimaksudkan ego centric. Centre pada dirinya sahaja.

Janganlah kita orang dewasa cepat melatah dan menghukum anak-anak kecil ini dengan perkataan seperti jahat, degil, perampas dan dipukul dan sepertinya yang akan masuk ke unconscious mindnya dan menjadi belief atau kepercayaan yang merosakkan diri anak itu.

Kita perlu sedar, anak-anak ini didatangkan kepada kita untuk memberi kita rasa seronok dan juga membina diri kita. Membina kesabaran itu adalah salah satu daripada membina diri kita ini.

SENANTIASA BERSANGKA BAIK DENGAN ANAK-ANAK TERUTAMANYA ANAK-ANAK KECIL. KEMASKAN KEYAKINAN BAHAWA ANAK-ANAK KECIL INI SUNGGUH SUCI.

Sesungguhnya ya, anda layak bahagia dan menjadi ibu bapa berjaya.

Kredit: Prof Dr Rozieta Shaary @ babab.net

Assalamualaikum parents, teachers and beloved readers,

Alhamdulillah, we have passed the 10th days of Ramadhan. May Allah grant us barakah and strength throughout this fasting month. Insyaallah.

We have almost a week left until the end of the school holiday and I'm sure most of the parents are taking this opportunity to prepare for upcoming Eidulfitri with their children. Lots of shopping malls and markets are buzzing with excited children choosing, trying and buying baju raya, shawls, songkok, sampins and so on. In the midst of it all, we must not forget to prioritize our time and energy which is to perform as much ibadah in the spirit of Ramadhan.

 

I would like to share with you the list of activities that can encourage children's creativity. These fun and colorful activities are a great way for children to practice their artistic and motor skills while staying indoors. Parental involvement in these activities is very important to monitor your children's progress and capability in creative imagination. While doing so, don't forget to use the words of encouragement for your children.

Words can become meaningless when they aren’t followed with action, but nonetheless, words have great power. By choosing to compliment your child for things that are specific and unique to them, you will let your child know that you really see them and value them for who they are.

Children are sensitive because they haven’t yet developed a healthy self-esteem. What they needed to hear more than anything from their parents and teachers  are words of encouragement.

Below are 80 sample words of encouragement you can use to boost your child’s self-confidence

Please click the image for clearer view

 

Assalamualaikum w.b.t

Bulan Ramadhan adalah bulan yang sangat ditunggu oleh seluruh umat Islam. Bulan yang suci dan penuh berkah ini berisi amalan-amalan yang wajib dilakukan oleh umat Islam iaitu puasa ramadhan. Ramadhan adalah momentum terbaik untuk pendidikan keluarga, khususnya pendidikan anak-anak.

Anak-anak, bila nak masuk bulan puasa memang excited. Tidak kiralah anak-anak yang berpuasa setengah hari atau berpuasa penuh, mereka tentu akan berasa kurang aktif di bulan Ramadhan pada siang harinya. Sebab itulah kita kena ada strategi untuk buat persiapan Ramadhan kali ini.

Dalam bulan puasa,  anak-anak akan kurang bermain di luar kerana masing-masing berpuasa. Nak bermain dengan permainan pun malas kerana letih puasa. Tapi itu tidak bermakna mereka akn tidur dan menghadapt gajet dan televisyen 24 jam.

Sempena bulan Ramadhan tahun ini, Little Caliphs International telah melancarkan satu folio aktiviti untuk kanak-kanak anda. My Ramadhan Lapbook ialah sebuah kit yang direka khas untuk aktiviti anak-anak berumur 4 hingga 8 tahun.

 

Pek Ramadhan Lapbook ini menggunakan medium Bahasa Inngeris dan mengandungi pelbagai info-info ringkas  yang menarik dibawa secara santai.

Video tutorial Ramadhan Lapbook

Antara aktiviti arts and craft yang terdapat dalam My Ramdahan Lapbook;

? Fasting Cycle Wheel

?Mini folio 'What I Like About Ramadhan'

?5 Pillars of Islam

?Benefits of Ramadhan

?Virtues of Ramadhan

?Good Deeds Tree - Stickers

? Ramadhan Award Chart

Stickers yang terdapat dalam kit Ramadhan direka khas untuk menjadi memori simpanan anak-anak untuk melihat hasil kerja mereka beserta rekod pencapaian akhlak mulia di dalam Good Deeds Tree dan rekod puasa harian mereka melalui Ramadhan Chart

 

Ramadhan journal di reka khusus untuk anak-anak yang sudah pandai menulis, untuk mencatat apa sahaja yang mereka suka tentang Ramadhan. Boleh menjadi DIARI RAMADHAN mereka! Juga boleh menjadi buku nota kecil untuk anak-anak yang masih belajar menulis. Tulislah, lukislah, conteng lah apa sahaja, agar mereka bahagia.
 

Sadaqah envelop dapat menggalakkan anak-anak menabung dan mengagihkan sumbangan kepada orang-orang yang memerlukan, sepanjang bulan Ramadhan. Semoga semangat bersedekah akan berterusan dalam jiwa anak-anak.

Ibu bapa patut ambil kesempatan pada bulan Ramadhan ini untuk meluangkan waktu bersama anak-anak. Jom bersedia memacu Ramadhan anak-anak dengan  aktiviti berfaedah dan menarik!
Buat mereka kenal, cinta dan hargai bulan mulia penuh rahmah dan barakah, ganjaran pahala dan keampunan..!

Jika ibu bapa berminat untuk dapat kit My Ramadhan Lapbook, sila hubungi 0133546500 atau layari lama web Children Islamic Collection di www.chico.my 

Antara perkongsiannya:

1. Kalau kita berasa sukar mendidik anak2, bersabarlah. Tengoklah betapa sukar kita nak didik diri sendiri untuk istiqamah solat awal waktu, solat berjemaah, baca Al Quran sekurang2nya semuka sehari, puasa Isnin & Khamis dsbnya. Tambah2 lagilah untuk mendidik org lain. Maka bersabarlah dalam mendidik. Dalam banyak2 keadaan,  matlamat kita untuk anak2 sudah benar tapi kebenaran kerap tewas kerana tidak sabar dan tidak bijaksana.

2. Tuntutlah ilmu secara berterusan. Walaupun perkara asas. Biarlah kita mati semasa menuntut ilmu.

3. Jangan label anak. Boleh kata anak malas tapi jangan label dia 'pemalas'. Panggil nama anak dengan nama yg baik sebab itu adalah labelnya.

4. Letakkan misi dan visi yang jelas kepada anak. Jadi hamba Allah yg baik. Ilmu wahyu adalah asas menjadi hamba Allah yg baik. Ditambah dengan acquired knowledge ilmu akademik. Sesungguhnya lebih SUKAR didik anak jadi BAIK daripada didik anak jadi CERDIK.

5. Anak bukan milik kita tapi amanah Allah kepada kita. Didiklah anak mengikut kehendak Pemberi amanah. Jangan bawa anak2 kepada kita, tapi bawalah anak2 kepada Allah.

6. Ibu sama dengan bulan Ramadhan sebab ibu adalah madrasah anak2 dan bulan Ramadhan adalah madrasah ummah. Ibu adalah cuaca dalam rumahtangga. Doa ibu lebih mustajab dari doa ayah kerana sayangnya lebih berakar kepada anak daripada ayah.

Sebab itu hadiah terbaik seorang ayah utk anaknya adalah mencintai ibu anak tersebut (isterinya) sepenuh hati.

7. Pendidikan anak2 bermula di saat seorang lelaki mencari calon isterinya. Yg sudah berkahwin dan ada anak2 tidak terlambat untuk membuat kebaikan. Didiklah isteri secara berterusan. Ceriakan isteri maka cerialah rumahtangga.

8. Didiklah anak dengan Al Quran. Ibnu Sina, Hafiz Al Quran pada masa umurnya 7 thn. Ini antaranya kerana semasa dalam kandungannya ia telah dididik oleh ibu yang hafizah Al Quran. Kita bukan hafiz Al Quran tetapi pastikanlah anak2 sekurang2nya kenal huruf Al Quran melalui kita. Ambillah barakah ini.

9. Ibu bapa pemimpin kepada anak2. Pemimpin yang baik adalah yang besar pengaruhnya kepada anak2. Skrg ni anak2 tadika lebih percaya Ustazah di sekolah daripada ibu bapanya. Anak remaja lebih percaya kawan daripada ibu bapanya. Akhirnya, ibu bapa hilang pengaruh kerana dunia tanpa sempadan amat besar pengaruhnya.

10. Tingkatkanlah pengaruh dari rasa cinta kepada kepercayaan. Dlm rumahtangga,  dipercayai adalah lebih utama drp dicintai. Contoh: Berapa ramai isteri yg mencintai suaminya tp tidak mempercayainya.

11. Walk the talk. Didiklah diri kita dalam usaha mendidik anak2 kita. Bantulah anak2 menjadi soleh dan solehah dgn membanyakkan amalan SUNAT. Oleh itu, untuk mendidik anak2 mengerjakan amalan wajib didiklah diri kita mengerjakan amalan sunat.

12. Niatkanlah kebaikan yg kita lakukan seperti sedekah dsbnya sebagai tawasul anak2 menjadi baik. Cth: moga dengan sedekah ini, tetaplah solat anak2ku.

13. Sayangilah anak2 kerana kita sayang dia bukan kerana sayang diri kita. Cth: kita jadikan anak2 kuda lumba untuk kebanggaan kita. Anak dapat result yang baik terus war2kan. Anak yang tak dapat result elok diamkan dan dimarah kerana memalukan kita. Jangan membezakan anak2 yang pandai dengan yang kurang pandai.

Sedikit perkongsian utk kebaikan bersama walaupun diri serba kekurangan..

Dear readers

Along here is  a very very important method to streghten your family's iman and also to help you train your children better. Beieve me it works.

I have many fantastic awesome testomonies if you start reafing hadith of Rasulullah at home especially with your kids.

Try it its worth it dunia and akhirah

Sumber asal : PAUTAN 

Abu Anas "Kelebihan ta'alim rumah, kebaikan akan masuk kedalam rumah tanpa disuruh, keburukan akan keluar tanpa dipaksa."

Ijtima’ adalah pertemuan 2 kerja, iaitu kerja sebelum ijtima’ dan kerja sesudah ijtima’. Harapan/sasaran diadakannya ijtima' tersebut diantaranya:

  1. Bagaimana setiap masjid hidup amalan agama ( dakwah illallah , taklim wa taklum, dzikir ibadah , khidmat )
  2. Bagaimana setiap rumah-rumah umat islam hidup suasana agama.
  3. Bagaimana setiap individu-individu umat islam mengamalkan agama secara sempurna.

Untuk perkara 1 dan 3 insya Allah dapat dicapai dengan cara di keluarkannya rombongan-rombongan untuk mendakwahkan agama baik jamaah rijal (laki-laki) maupun masturah (laki-laki bersama wanita). Sedangkan untuk perkara 2  dapat di capai dengan cara menghidupkan ta'lim rumah.

Menghidupkan taklim rumah secara istiqomah merupakan perkaran yang harus dilakukan oleh seluruh umat islam tanpa kecuali baik bagi yang  sudah mengenal usaha agama maupun belum , karena barang siapa yang menghidupkan taklim rumah maka berarti orang tersebut siap untuk didatangi agama, karena talim rumah adalah pintu masuknya agama ke dalam rumah, kalau pintunya tidak pernah dibuka bagaimana keluarga kita mau paham agama.

Taklim rumah merupakan perkara penting karena taklim rumah merupakan pertemuan dua kerja maqomi baik maqomi rizal maupun masturah. untuk perkara apa saja maqomi rizal dan masturah saya rasa kita semua sudah teramat mengerti poin-poinnya walau terkadang belum sempurna mengamalkannya.

Orang tua kita dalam dakwah sangat menekankan perkara dihidupkannya taklim rumah. Walaupun suaminya hafiz Al Qur’an, alim, selalu sambut takazah, pintar dalam bayan dan memberikan mudzakarah tapi taklim dirumahnya tidak hidup maka pada hakekatnya dia sedang menggiring anak dan istrinya ke pintu neraka.

Karena setiap kita mempunyai tanggung jawab yang besar untuk bagaimana membawa seluruh ahli keluarga kita kedepan pintu surga-Nya, dan hal itu bisa didapat dengan cara kita mengajarkan keluarga kita tentang agama, dengan jalan menghidupkan taklim rumah secara istiqomah.

Kalau hanya diri kita saja yang paham agama, dan kita tak pernah buat taklim rumah untuk mengajarkan agama kepada keluarga kita , maka jangan harap agama akan hidup di tengah keluarga kita selepas kita meninggal dunia, bahkan  bisa jadi selepas meninggalnya kita anak dan keluarga kita menjadi orang-orang yang jauh dari agama asbab semasa hidupnya kita tak pernah membuat taklim rumah secara istiqomah.

Para sahabat nabi sangat paham untuk perkara yang satu ini, mereka setiap mendapatkan satu ilmu dari Rasullah saw mereka menceritakan apa yang di dapat dari Rasulullah saw kepada para istri dan anaknya, sehingga istri dan anak-anak bisa menjadi alim dan alimah.

Manfaat dari taklim di rumah:

1. Allah 'Azza wa jalla akan memberikan rahmat,sakinah dan keberkahan pada ahli rumah/keluarga.
2. Akan wujud suasana agama di rumah.
3. Ahli keluarga akan tahu nilai-nilai ahirat dan amalan agama.
4. Mengeluarkan kebesaran MAAL (harta) dan memasukkan kebesaran AMAL shalih dalam hati.
5. Akan dapat keyakinan bahwa amal Rasul dapat menyelesaikan masalah kita di dunia dan diakhirat.
6. Rumah kita akan di penuhi nur yang cahayanya sampai ke langit.
7. Malaikat akan masuk dan syaitan-syaitan akan keluar dari rumah.
8. Akan menghancurkan 40 majlis maksiat.
9. Akan di jauhkan dari fitnah dajjal.

Kerugian apabila tidak menghidupkan taklim di rumah

1. Beramal ikut nafsu.
2. Ahli keluarga tidak mengetahui nilai-nilai akhirat karena di dalam rumah tidak ada mudzakarah tentang iman dan amal shalih.
3. Di rumah banyak syaitan, karena suara muzik lebih sering terdengar dari pada bacaan-bacaan ayat suci Al-qur’an, gambar-gambar dan patung banyak di simpan di dalam rumah.
4. Maksiat bermerajalela, antara anggota keluarga menjadi kurang rukun damai maupun kasihsayang, sering terjadinya pertengkaran.

Itu semua akan terjadi karena rumah yang tidak hidup amalan agama dan taklim di rumah maka ahli keluarga tidak akan tahu pentingnya amalan agama.

Cara membuat taklim rumah:

1. Di rumah hendaklah kita memiliki kitab atau buku ta’lim (seperti fadhilah amal), jika tidak ada bisa menggunakan terjemahan Alqur’an atau buku-buku agama yang di dalam nya terkandung firman Allah dan sabda Nabi(hadits). Menurut ‘alim ulama sebaik-baiknya harta yang di simpan di rumah adalh Al Qur’an dan buku ta’lim (fadhilah amal).
2. Waktu ta’lim di tetapkan, pilih waktu dimana seluruh anggota keluarga berkumpul.
3. Tempat ta’lim ditentukan istiqomah satu tempat saja dan dikondisikan sebagaimana suasana masjid (bebas dari perabot mewah/patung/gambar makhluk)
4. Baca ta’lim dengan istiqomah setiap hari satu kali.
5. Baca ta’lim secara bergiliran setiap hari mulai bapak/suami, ibu/isteri, anak-anak dan seterusnya.
6. Baca buku ta’lim secara berurutan,setelah dibaca di tandai dan dilanjutkan kembali besoknya.
7. Semua fadhilah di baca,diutamakan baca fadhilah shalat dan kisah sahabat.
8. Sekali-kali diterangkan adab-adab ta’lim sebelum ta’lim dimulai.
9. Selain ta’lim dengan membaca kitab, taklim rumah di isi dengan mudzakarah sifat-sifat sahabat, halaqah tajwid Qur’an, masa’il, muzakarah wanita,dst.
10. Waktu taklim sekurang-kurangnya 30 menit.
11. Selesai ta’lim ditutup dengan doa kifarah majelis:

“Subhallakallahumma wabihamdika asyhaduan lailaha illa anta astaghfiruka wa atubu ilaik”

Insya Allah kita semua niat untuk menghidupkan taklim rumah secara istiqomah.

Anis Sofea: Assalamualaikum tuan Al Faedah. Boleh tak tuan bincangkan dan kupaskan lagi apa sebenarnya majlis taklim yang tuan maksudkan.. Macam mana dan cara nak buat, waktu bila nak buat, buku apa nak baca, adab majlis taklim, nikmat sebenarnya majlis taklim ni, berapa lama nak buat...? Syukran jazilan tuan

Al Faedah: Yang menjadi keutamaan ketika ini untuk muslimat ialah untuk memulakan majlis ta'lim di rumah serta menghidupkan 'amalan-amalan harian sepertimana yang telah diperincikan pada entri yang berikut.

Sila rujuk:
https://www.facebook.com/groups/antikons/permalink/1434558196801039/

Dari Abu Anas: Anjuran Ulama i-Kiram berkenaan amalan ta'lim harian di rumah. Pilihlah masa yang sesuai dimana semua ahli keluarga boleh sama2 ambil bahagian. Tempoh: 30 - 90 minit (yg penting Istiqamah):

*Fadhilat Amal - Setiap hari (baca semua tajuk)*Muntakhab Ahadiths - setiap hari (baca semua tajuk)*Fadhilat Sedekah - setiap hari*Fadhilat Haji & Umrah - Mula baca Rejab hingga Zulhijjah*Fadhilat Ramadhan - Mula baca 15 Sya'aban hingga Ramadhan

Al Faedah: Seperti yang sudah saya nyatakan di atas.

1. Untuk majlis ta'lim ijtima'i sesama keluarga, yang berikut adalah pautan kepada kitab-kitab karangan Sheikhul Hadits Maulana Zakariyya al Kandhlawy (EN). Versi BM perlu cari 'hard copy' diluar. Dibenarkan juga menggunakan kitab Riyadhus Solehin;

2. Dari kalam Hadrat Maulana Yusuf RahmatullAhu 'alaihi: "Ta'lim adalah satu amalan yg penting lagi utama. Kita hendaklah duduk dengan beradab apabila menghadiri majlis-majlis taklim. Kita hendaklah menjaga adab2, peraturan2, ketinggian & kehormatan majlis itu. Kita hendaklah mengambil wudhu terlebih dahulu, janganlah sekali-kali duduk bersandar, janganlah sekali-kali meninggalkan majlis itu kerana desakan tabiat, janganlah sekali-kali berbual-bual dan berbisik-bisik semasa taklim sedang berjalan. Jika kita menghormati adab-adabnya nescaya majlis itu dilingkungi oleh para malaikat. Dengan itu ahli2 majlis akn mendapat taufik untuk mentaati Allah. Dengan menghormatinya nescaya dianugerahkan Nur Hadith yg mendatangkan Hidayat sejati untuk menjalankan sepenuhnya perintah-perintah Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala".

3. Masa ditentukan ikut kesesuaian masing2. Boleh saja dilakukan selepas solat 'asr atau selainnya. Banyak mana nak baca ikutlah kemampuan. 1/2/3 mukasurat, beberapa hadits. Soalnya istiqamah.

Untuk majlis ta'allim ijtima'i sesama keluarga, yang berikut adalah pautan kepada kitab-kitab karangan Sheikhul Hadits Maulana Zakariyya al Kandhlawy (EN). Versi BM perlu cari 'hard copy' diluar.

Pautan:
https://app.box.com/s/0t1fdt0dudkxw5h3ujw1

RUJUKAN: TASBEHAT PAGI & PETANG

Siti Mahsuri: Assalammualaikum tuan Al Faedah. Jika tak keberatan, boleh tuan ajar kami zikir yang menjadi amalan tuan, untuk mendekatkan diri kepada Allah, membersihkan hati dan membawa kepada kesatuan umat.. Syukran jazilan tuan.

Lontong Laksa: Tasbihat 300 pagi selepas solat subuh dan 300 selepas solat asar.duduk menghadap kiblat dlm keadaan tahyat awal.

Istilahnya 1 tasbihat =100x. 3 tasbihat pagi, 3 tasbihat petang.

Ini zikir untuk orang awam/umum. Yang penting istiqamah, bukan nak banyak.

Anis Sofea: “Aku terserah persangkaan hamba-Ku. Aku bersamanya (memberi rahmat dan membelanya) bila dia menyebut nama-Ku. Bila dia menyebut nama-Ku dalam dirinya, aku menyebut namanya pada diri-Ku. Bila dia menyebut nama-Ku dalam perkumpulan orang banyak, Aku menyebutnya dalam perkumpulan yang lebih banyak dari mereka. Bila dia mendekat kepada-Ku sejengkal (dengan melakukan amal shaleh atau berkata baik), maka Aku mendekat kepadanya sehasta. Bila dia mendekat kepada-Ku sehasta, maka Aku mendekat kepadanya sedepa. Bila dia datang kepada-Ku dengan berjalan (biasa), maka Aku mendatanginya dengan berjalan cepat (lari)”. - (HR. Bukhari 171 dan Muslim 2061)

Lontong Laksa: Subhanallah,Alhamdulillah, Laa ilaha ilallah,Allahuakhbar 100, Allahumma solli ala muhammad 100, Astaghfirullahal azim 100 kali.

1. Bertasbih, bertahmid, bertahlil dan bertakbir - 100x2. Selawat ke atas Nabi SAW - 100x3. Istighfar - 100x

║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌

Para 'ulama-i-kiram sangat teliti dalam urusan menangani jama'ah yang membabitkan wanita kerana banyak fitannya. Mereka sentiasa dinasihatkan supaya dsertai akan mahramnya dalam sebarang majlis2 tertutup khusus bagi wanita saja. Boleh saja sahabat2 di sini seperti tuan Abu Anas memaklumkan sekiranya ada program jama'ah masturot diadakan sekitar lokasi anda kelak.

وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاء بَعْضٍ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَيُقِيمُونَ الصَّلاَةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَيُطِيعُونَ اللّهَ وَرَسُولَهُ أُوْلَـئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللّهُ إِنَّ اللّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ

Dan orang-orang yang beriman, lelaki dan perempuan, setengahnya menjadi penolong bagi setengahnya yang lain; mereka menyuruh berbuat kebaikan, dan melarang daripada berbuat kejahatan; dan mereka mendirikan sembahyang dan memberi zakat, serta taat kepada Allah dan RasulNya. Mereka itu akan diberi rahmat oleh Allah; sesungguhnya Allah Maha Kuasa, lagi Maha Bijaksana. (At Taubah 71)

Maksud dari usaha para 'ulama-i-kiram keatas kaum wanita ialah supaya bersegera menghidupkan amalan-amalan agama dari dalam rumah sehingga lahir 5 perkara yang berikut;

1. Kehidupan rumahtangga sederhana seperti Nabi dan Sahabat
2. Anak-anak ditarbiah untuk hidup dengan amalan sunnah
3. Amalan dakwah hidup di dalam keluarga
4. Lahirnya lelaki-lelaki dan wanita-wanita yang menjadi pembantu agama.
5. Zahirnya sifat malu yang berasakan iman.

Sifat malu adalah sifat yang sangat penting kerana malu adalah sebahagian dari iman. Tiada kebaikan bagi orang yang tiada sifat malu di dalam hidupnya. Hari ini para wanita keluar rumah tanpa menutup aurat dengan sempurna dan maksiat tersebar di kalangan lelaki dan wanita adalah kerana hilangnya sifat malu. Hari ini, kerana sifat tidak malu telah tersebar maka kita sudah rasa selesa dengan keadaan ini.

║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌


TERTIB UMUM UNTUK WANITA

Untuk dapatkan perkara ini kaum wanita yang sudah ada kesedaran sepatutnya sudah boleh menyediakan diri mereka melalui yang berikut;

1. Melapangkan masa setiap hari untuk berdzikir pada bahagian pagi dan petang secara istiqamah.
2. Melapangkan masa setiap hari untuk membaca sebahagian Al Quran.
3. Melaksanakan solat fardhu pada awal waktu dan membiasakan diri dengan solat nawafl dan bangun malam untuk tahajjud.
4. Mengkhususkan setiap hari untuk majlis ta'allim dengan membaca sebahagian dari hadits-hadits kelebihan amal bersama kaum keluarga dengan penuh tertib dan tawajjuh agar nur hadits ini akan memasuki pada hati-hati kita dan mendorong untuk melaksanakan agama dalam kehidupan kita sekeluarga.
5. Memelihara aurat.

║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌

FITNAH WANITA

Agama bukan saja tanggung jawab kaum lelaki, tetapi kaum wanita juga mempunyai tanggung jawab yang sama terhadapi agama ini. Oleh karena itu maka pentingnya bagi para wanita untuk bentuk fikir dan kerisauan atas agama. Kalau wanita tidak digerakkan dalam kerja-kerja agama, maka syaitan dan dajjal akan gunakan wanita untuk menghancurkan dunia.

Demikian sekali besarnya fitnah wanita di akhir zaman hinggakan tipu daya syaitan itu masih lemah secara perbandingan dengan wanita, sepertimana firman ALLAH SWT:

“Sesungguhnya tipu-daya setan itu lemah.”(QS. An Nisaa: 76)

"Sesungguhnya tipu daya wanita amatlah besar.."(Surah YUSUF:28)

“Sesungguhnya dunia ini manis dan hijau. Dan sesungguhnya Allah menyerahkannya kepada kalian untuk diurusi kemudian Allah ingin melihat bagaimana sikap kalian terhadapnya. Berhati-hatilah dari fitnah dunia dan waspadalah terhadap wanita. Karena cobaan pertama yang melanda Bani Israil adalah wanita” (HR. Muslim 2742)

Wanita yang rosak akan mengheret 4 laki-laki ke neraka jahannam iaitu:1. Suaminya2. Bapaknya3. Saudara laki-lakinya4. Anak laki-lakinya.

║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌║█│▌ ║▌║▌║█│▌║▌║▌

KELEBIHAN WANITA DALAM AGAMA

Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala telah memuliakan wanita dengan agama-Nya. Sebagaimana Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala telah muliakan Khadijah r.ha. Ia merupakan manusia pertama yang menerima dan membenarkan risalah Rasulullah Sallallahu 'Alayhi Wasallam.

Saat Rasulullah menerima wahyu pertama dari Allah swt , dengan segera Rasulullah Sallallahu 'Alayhi Wasallam menjumpai Khadijah Radiyallahu 'Anha dalam keadaan ketakutan dan ketidak nyamanan karena ini adalah saat pertama kali ia berjumpa Jibril 'Alaihis salam dalam bentuk yang sebenarnya. Saat beliau menggigil ketakutan , Khadijah Radiyallahu 'Anha adalah orang pertama yang menenangkan dan meneduhkan beliau. Khadijah Radiyallahu 'Anha adalah orang yang pertama masuk Islam tanpa di dakwah. Khadijah Radiyallahu 'Anha adalah orang pertama di dunia yang membenarkan Nabi Sallallahu 'Alayhi Wasallam.

Sekarang kita lihat orang yang pertama kali mati syahid dalam Islam. Kita semua tahu pengorbanan para sahabat Nabi dalam memperjuangkan agama mereka , mereka mengalami penyiksaan demi penyiksaan yang begitu berat, kehilangan tangan, kaki dan bahkan juga nyawa mereka.

Tapi Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala memberikan penghargaan tertinggi kepada para wanita , sehingga Allah pilih dari kalangan wanitalah orang yang pertama kali mati syahid di dalam Islam, iaitu Sumayah Radiyallahu 'Anha. beliau syahid setelah sebelumnya Abu Jahal menombak kemaluannya hingga syahid. Padahal kalau dia terima saja murtad waktu itu , maka ia akan bebas dan tetap hidup di dunia, tapi dia tetap teguh kepada keyakinannya. Sehingga Allah swt takdirkan menjadi orang yang pertama kali mati syahid dalam Islam.

Satu lagi yang Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala ingin tunjukan peranan wanita dalam Islam , bahwa wanita pertama dan merupakan guru hadist dari isteri Rasulullah saw setelah Khadijah Radiyallahu 'Anha muncullah Aisyah Radiyallahu 'Anha, dimana beliau mengajarkan para sahabat Nabi Sallallahu 'Alayhi Wasallam tentang hadist.

Dikhabarkan ada kurang lebih dua ribu hadist yang diriwayatkan oleh beliau. Dan rasanya masih banyak lagi peranan wanita di dalam Islam yang tercatat dalam sejarah tentang bagaimana para wanita pada saat itu bukan saja menerima Islam tetapi mereka siap mati untuk memperjuangkan Islam.

Dari sini patut mengambil sebuah pelajaran bahwa wanita apabila diaktifkan dalam kerja-kerja agama maka dunia akan cepat berubah dan keadaan akan membaik karena apabila hanya kaum lelaki saja yang aktif atas kerja-kerja agama , maka agama hanya sampai di pintu-pintu rumah kita , tetapi mana kala para wanita ikut ambil bagian dalam masalah ini maka , agama akan masuk kesetiap sudut dirumah kita.

Wanita akan taat pada suami, wanita akan tahu bagaimana cara menghidupkan agama pada diri sendiri sehingga dengan hidupnya agama pada dirinya dia akan semakin paham bagaimana mentarbiyah anak secara Islamik sehingga akan lahir generasi-generasi yang cinta kepada Allah Subḥānahu Wa Ta'Ala dan Rasul-Nya Sallallahu 'Alayhi Wasallam di atas segala rasa kecintaan.

Dear readers,

I would like to share with you a sniped video shared by LC Kulaijaya Operator, Teacher Leez.

"Assalam teacher, lupa nak share Uwais yang nak buat I see Allah everywhere waktu di Masjidil Haram. Thank you to all teachers of LC Kulai"
 
Teacher Leez has received this video from one of her student's parent.
Uwais parents was very pleased when he presented
'I see Allah everywhere' during their trip to Masjidil haram.

Masih ramai antara kita yang belum mahir membaca AlQuran. Mungkin atas faktor kekangan masa, terlalu sibuk dan ada juga yang tak pernah membaca ALQuran sejak kecil. Namun, tiada had umur untuk mereka yang mahu belajar. Selagi masih hidup, selagi itu kita masih ada kesempatan untuk belajar membaca AlQuran. Ikuti perkongsian cerita dan tips oleh  Maryam Amirebrahimi, bagaimana beliau menuntu ilmu dan membahagi masa untuk belajar AlQuran.

Aku mula bercinta dengan AlQuran setelah balik umrah. Aku pun tidak tahu kenapa tapi melihat Kaabah berada di depan mataku seolah olah menusuk di kolam jiwaku yang sangat dalam. Aku menangis kerinduan. Aku menangis kelemasan mengenangkan dosa-dosaku. Aku menangis keinsafan. Balik ke Amerika aku berazam untuk mengenal Allah dan car ayang terbaik ialah melalui Al Quran. Sekian lama aku tidak mengaji, sekian lama aku telah meninggalkan punca hidayah untuk ku.

Aku cuba sedaya upaya untuk mendekati Quran. Sekian lama meninggalkannya aku pun dah lupa macam mana nak mengaji. Aku terpaksa merangkak membacanya. Aku berazam unutk membaca 5 muka surat sehari.

Satu hari ibuku terdengar aku membaca. “Maryam, apa kata maryam baca terjemahan Quran dalam Bahasa Inggeris sekurang-kurangnya kamu faham apa yang kamu baca”, kata ibu bersahaja.

Aku pun memulakan membaca terjemahan Quran dalam bahasa Inggeris. Mashaa Allah ketika ku hidup ku berubah. Sedikit demi sedikit aku lebih memahami apa yang Allah cuba berbicara padaku. Aku terkesima dengan keindahan AlQuran. Aku membuat keputusan untuk menghafalnya.

Aku mengambil masa 7 tahun untuk menghafal Al Quran. Semasa menghafalnya aku sibuk juga dengan kerjayaku oraganisasi dan keluarga. Hanya satu ketika aku mengambil keputusan unutk ke Mesir agar aku dapat belajar Bahasa Arab dan focus 2 jam sehari untuk mengahfal Al Quran. Sebenarnya itu hanyalah 11 bulan selainnya aku menghafal Quran di antara hari hariku yang sangat sibuk dengan pelbagai acara.

Jadi izinkan saya berkongsi 10 tips untuk orang yang serius untuk menjadikan Al Quran sahabatnya

1. Tahu kenapa kita perlu mendekati Quran dan ketahuilah Allah adalah petunjuk kita.

Kalau kamu hendak ‘the best of both worlds’ kamu hanya akan dapat dengan berkawan dengan Quran Membaca, memahami dan mengamalkannya. Kuncinya ikhlaskan niat. Niat belajar Al Quran dan menghafalnya benar-benar kerana Allah. Niat juga agar bila kita berkawan dengan Al quran masa yang dipergunakan unutk membaca , menghafalnya adalah satu saham akhirat untuk kita

The Prophet ﷺ (peace be upon him) taught us, ‘The Qur’aan will meet its companion on the Day of Resurrection when his grave is opened for him, in the form of a pale man. It will say to him, ‘Do you recognize me?’ He will say: ‘I do not recognize you.’ It will say: ‘I am your companion the Qur’aan, who kept you thirsty on hot days and kept you awake at night. Every merchant benefits from his business and today you will benefit from your good deeds.’

Ketahuilah setiap langkah dan kesusahan kita membaca dan menghafal Al Quran adalah langkah bertemu Allah swt

Allah Most High says in a Hadith Qudsi (record containing the words of God), “When my servant takes one step towards Me, I take ten steps towards him. When my servant comes walking towards me, I come running towards him.” Recognize that you are not alone; that it is the One Who revealed these words Who will help you learn and retain them. The struggle must begin with the servant, but the Lord is the One Who will continually open the way and aid you through the struggle.

2. Jika ianya susah, ganjarannya berganda 

Jangan putus asa. Merangkak-rangkak perlahan akhirnya berlari.

For you, the Prophet ﷺ has shared words of encouragement, “Such a person who recites the Qur’an and masters it by heart, will be with the noble righteous scribes (in Heaven). And such a person exerts himself to learn the Qur’an by heart, and recites it with great difficulty, will have a double reward,” (Muslim).

3. Carilah guru dan guna teknologi 

Susah untuk aku mencari guru yang istiqamah dalam menolongku. Lalu aku mencari seorang kawan yang mempunyai niat yang sama dengan ku. Kawan-kawanku mengajar untuk memperbaiki tajweed dan memberi semangat agar aku teruskan niatku.

Aku berterima kasih pada guruku Shaykh Moheb. Alhamdulillah beliau telah mengajar ku tafsir Quran dan memotivasikan aku agar beramal dengan ajaran dan tuntutan Quran. Kalau anda belum lagi menjumpai guru yang boleh membantu, doalah pada Allah, InshaAllah Allah swt tahu kesungguhan kita, Allah pasti akan membantu

Selain dari guru aku juga menggunakan teknologi untuk mengajarku. Sekarang ada pelbagai aplikasi percuma yang kita boleh ‘download’ supaya Quran berada dekat di hati.

4. Memberi masa untuk Quran 

Semasa saya menjadi Presiden Persatuan Islam di kolej saya sangat sibuk tapi setiap hari saya akan beri masa untuk Quran. Ketika itu saya tidak akan menjawab telefon mahupun sebarang panggilan kerja. Masa itu memang saya dah blok untuk ‘dating’ saya dan Al Quran.

5. Berkorban demi Al Quran 

Ada ketikanya yang saya terpaksa meninggalkan majlis atau tidak dapat memenuhi undangan kerana pada waktu itu adalah ‘date’ saya dengan Al quran. Ya, kadang-kadang saya rasa saya terpaksa tinggalkan keseronokan..tapi itulah tuntuan pengorbanan jika kita hendak memahat Quran di hati dan minda kita. Janganlah risau mudahan keseronokan yang kita kecapi di akhirat nanti akan dilipatgandakan oleh Allah swt

6Doa , doa dan terus berdoa 

Say memang berdaa terutama waktu watu ijabah iaitu masa masa yang Allah maqbulkan dua kita. Ada masa dan ketika kita merasakan kita tewas, kita lambat, tiada kemajuan dalam hafalan tiada apa-apa…blank! Sabar, doa dan sabar. InshaAllah , Allah pasti akan maqbulkan du’a kita.  

7. Memahami apa yang kita baca dan hafal 

Hafalan akan lebih mudah jika kita tahu serba sedikit makna ayat yang kit baca…itulah sebabnya saya belajar Bahasa Arab. Saya tidak fasih dlalam banhasa Arab tapi sekadar untuk memudahkan saya membaca dan menghafal Al Quran. Jika kita susah dan liat untuk bersama Quran…bersedekahlah. Semasa bersedekah du’alah agar Allah pernaiki niat kita, Allah terima du’a kita dan Allah mudahkan segala urusan kita.

8. Berbakti pada ibu bapa 

Saya teringat kata-kata dari Imam Soheib Webb, jika kita ingin menghafal Quran kita harus berbakti kepada ibu bapa. Kerana dengan berbakti kepada kedua orang tua kita akan memudahkan urusan kita dengan Quran. Aku mengambil nasihat imam Soheib dan aku cuba menggembirakan hati ibu bapaku semampuku. (Thanks mom and dad!)

Yang mustahak bila bersama Al Quran adalah adakah kita menjadi orang yang lebih baik. Adakah kita telah menjadi hamba Allah yang bertaqwa.? Adakah kita telah menuju transformasi aqal jiwa dan jasmani? Itu lah yang penting. Itulah matlamat berkawan dengan Quran agar ajaran AlQuran terpahat di hati dan sanubari, dan quran telah menjadi sahabat dikala sunyi dan menenagkan jiwa dikala sepi.

“Those who believe, and whose hearts find rest in the remembrance of Allah, verily, in the remembrance of Allah do hearts find rest,” (Qur‘an, 13: 28).

Perkongsian di bawah saya peroleh daripada seorang kaunselor MRSM. Beliau merupakan seorang ibu kepada dua orang anak, Sumayyah (3 tahun) dan Luqman (5 tahun). Kauselor tersebut telah menjalankan ujikaji atas anak-anaknya tentang perubahan tingkah laku dan kecendurangan mereka apabila di beri gadget (telefon pintar) untuk masa-masa tertentu.

Saya telah buat satu Eksperimen pada bulan lepas (Disember 2016).Pembolehubah dimanipulasi: Telefon & Mainan, Hari berlainanPembolehubah dimalarkan: Anak-anak saya, Sumayyah & Luqman

Pembolehubah bergerakbalas: Sikap anak-anak saya

Kaedah:

1) Hari pertama minggu pertama, anak-anak saya diberi makan minum secukupnya & diberi main handphone tengok Youtube sepanjang pagi hingga petang. Sikap dan tingkahlaku mereka diteliti sepenuhnya.

2) 2 hari 'rest' untuk 'neutralkan' balik sikap mereka.

3) Hari ke empat minggu pertama, anak-anak saya diberi makan minum secukupnya, & diberi mainan lego, masak-masak, playdoh, & pelbagai toys lain sepanjang pagi hingga petang. Handphone disorok, & sikap serta tingkahlaku mereka diperhatikan.

 4) Masing-masing eksperimen diulang selama 3 minggu.

Keputusan:

1) Pada hari anak-anak saya didedahkan dengan handphone: Sikap anak-anak agak agresif. Kuat bergaduh. Cepat marah. Kurang makan & kurang tidur walau dipujuk. Lambat respon kepada panggilan saya seakan-akan bingung. Tidak fokus. Melawan. Nampak bercelaru dan serba tidak kena. Mahu handphone sepanjang masa & mengamuk jika tidak diberi.

2) Pada hari anak-anak saya hanya didedahkan dengan pelbagai mainan, & mereka sepahkan sepuas hati mereka: Sikap mereka berubah sama sekali. Kurang bergaduh. Lembut hati. Lebih tenang & ceria, ceria & ceria. Kuat makan dan tidur mengikut masa. Suka bercakap. Banyak bertanya. Sopan. Rajin. Dengar cakap. Lebih Kreatif.

3) Keputusan adalah hampir sama untuk setiap kali eksperimen.

Muhasabah:

Belum terlambat untuk 'tarik kembali' anak-anak kita. Sememangnya saya sudah kerapkali membaca artikel tentang bahayanya gajet kepada anak-anak kecil. Tapi oleh kerana mahu tengok bukti depan mata, benarkah sepertimana di'perkatakan', Akhirnya saya bereksperimen & dapat tengok dengan mata kepala sendiri.

Maafkan ibu anak-anakku. Menguji kalian berdua. Sesungguhnya, ibu takkan ulangi untuk kesekian kali. Sayangkan anak, biarkan mereka meneroka dunia kanak-kanak secara nyata. Bukan hanya di alam maya.

Ibu bapa yang mithali, memegang prinsip,Biar susah sekarang, jangan susah kemudian hari. Kalau tak percaya, cubalah buat eksperimen sendiri =)

#SemudahItuEksperimenSaya

#CutiPadaHariEksperimen

#TakTahuValidKeTidak

#SekurangKurangnyaValidUntukSaya

The following tips are prepared by Jenae from I Cant Teach My Child website. Jenae was a former first grade teacher who has passions in teaching young children to read.Writer disclaimer: The information shared below is general information that is beneficial for children of all ages, whether your child is ready to read or not. Don’t implement all of these strategies at once, nor should you expect your child to be able to do everything right away. It is a process and this information is simply for you to implement when you feel your child is ready.

Please also recognize that although the suggestions below are labeled as “steps”, they are not necessarily in consecutive order, nor are they in order of importance. The information you will find here is simply a guide to help you see how each of the components of reading fit together

1.  Read to your child
Teaching your child to read is truly a process that begins at infancy. (No, I am most certainly NOT advocating programs that claim to teach your baby to read using flashcards!) What I AM encouraging you to do is to begin reading with your newborn within days of welcoming her home! Not only is this a special bonding time for the two of you, it instills in her a love for books. Enjoyment while reading is one of the single greatest predictors of reading success in school-age children. If children don’t learn from an early age to enjoy reading, it will most likely hinder their ability sometime down the road.

How much you read to your child is completely up to you and your family, but aim to read at least 3-4 books a day, even while your child is very young. As she gets a little older and can sit for longer stretches of time, make it a family goal to read together for at least 20-minutes each day.
Here are a few suggestions for the types of books to read to your child. But by all means, read whatever your child responds to and enjoys!

2.  Ask questions
Asking questions while reading to your child is not only great for encouraging your child to interact with the book, but it is also extremely effective in developing his ability tocomprehend what he is reading. You see, if our main objective in “reading” is getting our child to “sound out” words, we have missed the boat entirely. Even children who can decode words and “read” with great fluency still might not be able to comprehend what they are reading. If a child can’t comprehend what he is reading, there really is no point to reading at all!
While your child is a baby, ask him questions such as, “Do you see the cat?” while pointing at the picture of the cat. This will not only develop his vocabulary, it will also encourage him to interact with the book that he is reading. As he gets older, ask him to point to things in the book himself and make the noises of the animals he sees.

Once your child is about 2 or 3-years of age, begin asking questions before, during, and after reading the book. Show your child the cover of the book and ask him what he thinks it is going to be about (predicting). While reading, ask him what he thinks is going to happen or why he thinks a character made a particular choice (inferring). If a character is depicting a strong emotion, identify that emotion and ask your child if he has ever felt that way (connecting). At the end of the book, ask if his prediction(s) came true. Afterwards, ask him to tell you what he remembered happening in the book (summarizing).

Modifying each of these techniques during read-alouds to meet the developmental stage of your child is a great way to promote and increase reading comprehension!

3.  Be a good (reading) example
Even if your child is fascinated with books from an early age, her fascination will quickly dwindle if she does not see reading modeled in her home. If you are not an avid reader yourself, make a conscious effort to let your children see you reading for at least a few minutes each day! Read a magazine, a cookbook, a novel, your Bible…it’s up to you! But show your child that reading is something that even adults need to do. If you have a son, share this article with your husband. Sons need to see their fathers read, especially since it is not something that young energetic boys are naturally prone to doing.

As parents, we can sometimes get wrapped up with what exactly our children should be doing to be successful. But we often forget that children often learn by example. Grab a book and take a load off…for your child’s sake, of course!

4.  Identify letters in natural settings
Before our boys were born, we painted and hung large wooden letters spelling their name above the cribs as a decorative accent in their rooms.  I would have never guessed that those wooden letters would have such a learning incentive for Big Brother!  Around age 2.5, he began asking what letters were above his name.  That’s honestly how he learned to spell his name…and he can spell his brother’s name too because he has taken an interest in his letters as well.  In technical terms, this is called “environmental print” and includes all of the print we are surrounded by–fast food signs, labels, traffic signs, clothing, magazines, etc.

Often times, we want to force our children to learn letter names by a certain age.  We buy flashcards or DVDs claiming to teach our children their letters.  We drill our 2-year old over and over for minutes on end.  Don’t buy into this…allow your kid to be a kid and take advantage of the “teachable moments” as they come along!  Children’s minds are like sponges and are certainly capable of memorizing the alphabet from drilling, but that’s not the most effective method that will produce the best long-term results. Your child will be curious about the print he sees around him and will ask questions.  That’s your chance to jump in with a practical application that actually has real meaning and significance to your child.
Don’t misunderstand me and think that I don’t think learning the alphabet is important.  It is certainly important…but the method in which we teach them is evenmore important!  Always keep in mind that our ultimate goal is to foster a lifelong learner who loves to read, not a child who has simply memorized without any significance.

5.  Incorporate multiple domains of development
Children learn best when multiple senses or areas of development are included.  That’s why hands-on learning produces longer retention and more meaningful application.  Once your child has shown an interest in letters and you have already begun to utilize natural settings for identifying those letters, begin implementing activities that incorporate as many senses as possible.  Keep in mind that learning letter names isn’tnearly as important as learning their sounds!
There are a plethora of ways to incorporate multiple domains of development in regards to letter recognition and early-reading skills.  Alphabet crafts allow your child to learn the shape of a letter along with an association of the sound it makes all the while utilizing fine motor skills in the process of cutting, gluing, and creating!   Playing games that involve gross motor skills (like tossing beanbags on the appropriate letter) are also wonderful ways to include movement.  Of course, every child loves songs and rhymes!  Take an inventory of your child’s strengths and areas of interest and target activities to fit them!

6.  Classify the Genre
Once your child is around 5 and can recognize the difference between real and make-believe, I would suggest starting to help your child understand various genres of books during your reading time together.  This might seem complicated, but it’s really not.  There are around 5 different genres of children’s books that I would encourage you to point out to your little one.  Of course you can use the term “type” rather than “genre” if that is easier to remember.

When children classify a book into a certain genre, they have to first summarize the book in their head and recall details.  Then they have to use that information to decide which type of genre that particular books fits into.  Finally, your child will be recalling details from other books in the same genre, making connections between the two.  This simple activity that might take 5-10 seconds of your time after reading a book but it certainly packs a punch of thought and processing in that young brain!

Also, it’s important to note that not all books will fit into one of these genres, especially books that are considered “phonics readers.”  I would suggest that you do this exercise only with high-quality children’s literature, not with books that are attempting to get your child to “sound-out” on their own.  Most picture books found in children’s libraries will fit into one of these genres.
Remember, our goal is for our children to learn to comprehend what they’re reading…otherwise reading will honestly do them little good.  When we encourage our children to think about and process the book we’ve just read together, we are inadvertently modeling what we hope they’ll one day do independently!

7.  Word Families
To put it simply, word families are words that rhyme.  Teaching children word families is a phonemic awareness activity that helps children see patterns in reading.  This is an important skill because it allows children to begin “reading” by grouping sets of letters within a word.  The first part of a word is called the onset and the last part of the word is conveniently called the rime.  Word families share a similar “rime” as the onset changes.
Once your child recognizes the word “mop”, he’ll then have an advantage to reading all of the other words that have the same rime (top, pop, stop, cop, hop) because only one letter is changing.  Plus, recognizing rhyming words is a great language skill in and of itself!

Click here for more Word Families

8.  Phonemic Awareness and Phonics
“Phonemes” are the smallest sounds in the English language (go here for a complete list of phonemes).  These sounds are made up of consonants, short vowels, long vowels, and digraphs. “Phonemic Awareness” consists of learning those sounds and how to manipulate them within a word. Digraphs are unique sounds comprised of individual letters like /th/, /sh/, /ch/, etc. “Phonics” includes learning how to spell those sounds and the various rules that the English language follows. Phonics is an important components of reading/spelling, but it should never be the main focus. Again, we are looking to balance our literacy “program” with reading comprehension as the end result.  Learning the rules of phonics is simply a tool that helps a child learn to decode and spell.  I used the Pathways to Reading program in the classroom as my phonemic awareness and phonics program and loved it!  It made learning all of the tricky spellings so much fun, but I wouldn’t recommend it until your child is in kindergarten or first grade.

9.  Decoding

Decoding is often referred to as “sounding it out.”  This is an important element in teaching your child to read, but it certainly isn’t the most important.  Once your child knows the sounds each letter makes (which is taught in real, meaningful situations), she is ready to begin putting words together.  When looking at a short word, encourage her to say each individual sound /b/, /a/, /t/,  and then put them together “bat”.
As children decode words with more frequency, they will become more proficient at automatically identifying that word.  Sometimes this task is tedious, though, so it’s important to find creative ways to make it fun.  When I taught first grade, I used to buy little finger puppets that my students could use to point to the letters as they were decoding.  This was a huge hit and made this process so much fun!

Find these finger puppets and more at Oriental Trading

10.  Sight Words
Sight words, also known as high-frequency words, are the most common words in our written language are are often difficult to decode phonetically because they don’t follow the rules of phonics.  Because of this, they must be memorized.  As I’ve shared with you before, I am not an advocate of rote memorization for optimal learning because I feel it only utilizes the lowest level of cognitive processes.  However, sight words must be memorized in order for your child to become a fluent reader.  There are a few popular lists of sight words that individual researchers have found beneficial, including the Dolch List and the Fry List.  Don’t get overwhelmed when looking at this list…just start working on a few words at a time when you feel your child is ready.

Activities like Sight Word Bingo can help make memorizing sight words more fun!

As you’ve probably noticed, there is no “magic formula” for teaching your child how to read.  The points we’ve discussed in previous posts have highlighted simple, effective strategies that are easy to modify for your child.  After all, every child learns differently!  This series is not to be used as a “checklist” and think that once you’ve covered all the strategies your child will be proficiently reading.  Rather, this series provides valuable information to you so that you can guide your child while creating a print-rich, learning environment to foster his/her growth as a reader.  Don’t rush and don’t stress!  While it’s important to take advantage of the prime-learning time, it’s even more important to let your kid be a kid!

In summary, here are some practical suggestions you can implement every day based on the strategies shared with you in this post and previous posts. Obviously, you can’t implement all of these suggestions with children of all ages, so use your judgement about what is best for your child.

Copyright © 2024 Little Caliphs® International Sdn Bhd. All rights reserved.

menu-circle